从事审判工作已经很多年了，我发现以简易程序审理的案件，大多案情不复杂，是非责任很明确，因此，调解就成为这类案件的主要结案方式。调解是解决诉讼当事人之间争议的最佳方法，调解的运用可以缓解双方当事人之间的矛盾，更有利于实现当事人的权利，而且，可以节省司法资源，定纷止争，切实维护生效法律文书的既判力。

    几年前我审理的一起民事案件的调解过程使我印象深刻。原告郭某，多年前借给被告李某15000元钱，双方约定月利率2%，年底还款。因当年被告种地亏损，没有还款。此后，原告多次找被告要钱，被告均以没钱，一直没有还款。2006年1月，被告欠原告的欠款利息就达到了一万多元。因2005年被告种地盈利，表示愿偿还原告欠款。经双方协商，被告偿还本金以外再给原告2000元利息。原告以怕被告还款的钱中有假币为由，要求被告到银行将钱存上。双方来到银行后，将钱给了工作人员。这时，被告要求原告将欠条给他，但原告却要他先将钱存在她的存折中才给他欠条，被告表示不同意，要求银行工作人员将钱拿回来。工作人员将钱放回柜台时，原告将钱拿走，并跑出大门。经被告清点，原告共拿走15000元。被告报了案，经公安部门了解情况后，让原告给被告出具了15000元的收条。不久，原告以被告没有偿还欠款利息为由起诉至法院，要求被告给付欠款利息14000余元。

    原告起诉到法院后，我通过审查诉讼材料，大体了解了案件所涉及的法律关系。这时，我首先引导原告进行了换位思考：案件是否存在超过诉讼时效期间等情况；是否存在其他违法情况，如约定利率超过法定标准；被告未履行义务的原因是什么等等。通过上述几方面的思考，原告认为，被告确实是这几年种地没盈利才没有还款，并不是想存心赖帐。原告自己也说，我之所以采取这个方法要钱，是因为被告所说给2000元利息我不同意，又怕被告就此不还款了，没办法才这样做的，也知道自己做的不对。这样，经过原告的换位思考，让她理解了被告的难处，就为下一步调解打下了基础。

    我在送达诉讼材料时，又耐心听取了被告对案件情况介绍，所谓“兼听则明，偏听则暗”，有时可以从被告的陈述中发现双方争议的症结所在，有利于法院开展下一步工作。这时，我又引导被告进行换位，让他从原告的角度去思考。在这个案件中，我在与被告交谈中得知，被告前几年确实种地没有盈利，而2005年盈利了10多万元，因为外欠的欠款多，打算每家都将本金给了再付一部分利息。被告说，我没想到原告不同意，如果她说出来，我们可以再协商啊。被告也知道原告的这笔钱是自己多年的积蓄，能够理解她急于收回欠款的心情。同时还表示，一次性偿还利息自己也有难处。通过被告的换位思考，为下一步的调解作了积极的准备。

    经过上面两个环节，我对案件有了基本了解，这时我就从法律角度，以法律思维的方式，将案件所涉及的法律关系，双方当事人的法律地位，法律责任，承担责任的方式等情况讲解给双方当事人。同时引导双方当事人以一个旁观者的身份再来看案件，请他们以一个善良人的公平、公正的心理去看案件，让他们去想应如何解决案件。由于在前次换位中双方当事人都理解了对方难处，这时双方都能本着互相谅解的心情来商量如何解决纠纷。原告理解了被告一次性偿还利息的困难，被告也理解了原告想多收点利息的心情。最后，本案以被告先给付3000元，年底再给付3000元调解结案。

    通过案件的审理，我发现引导双方当事人进行换位思考，可以从不同角度了解案件，进而理解对方的心理，从而达到以调解结案的目的。这之后，我对这种调解方式进行了总结，并在以后的案件审理中根据不同情况加以适用，取得了很好的效果。双方当事人对调解结果也很满意，一般也都能够按调解协议履行各自的义务。这种方法现在还很不成熟，需要在实践中更多地加以运用，修改。在这里我也只是将这些想法说出来，希望能够在大家今后的审判实践中提供一些参考，促进民事调解工作进一步得到提高。